《數學的浪漫：數學小說閱讀筆記》



當數學的學習只是變成一個篩選的標準，「背公式」、「解大量習題」就成為進階的唯一方式。那大多數的學生對數學的反應就會變成：

「數學 我的天啊 ！」

「我恨數學」

「數學令人討厭」

數學不再『冏』

洪萬生老師指出另一種數學學習的方法：閱讀數學小說。

洪老師帶領讀者走入數學小說的世界。從不同的角度對照欣賞數學的邏輯與美感。「數學的證明就像在說故事，題目中的元素就是人物角色，情節要合乎邏輯，還必須要簡明而優雅」。

傳統的數學學習方式容易讓學習者覺得數學是中立的、冰冷的，因此，學習者不容易燃起對數學學習的熱情與認同感，透過敘事的形式，反而容易將要傳達的數學「精神」與概念包裝在故事中，讓學習者在輕鬆的心態下，自然地吸收所要傳達的價值觀。

名家推薦

李國偉 中央研究院數學所兼任研究員

林倉億 台南一中數學教師

英家銘 臺北醫學大學通識教育中心副教授

翁秉仁 台灣大學數學系副教授

黃俊瑋 和平高中數學教師

單維彰 中央大學數學系副教授

葉吉海 陽明高中數學教師

陳彥宏 成功高中數學教師

蘇俊鴻 北一女數學教師

蘇惠玉 西松高中數學教師

蘇意雯 臺北市立大學數學系副教授

紫黃水晶黃水晶真假辨識

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  洪萬生
  
  台灣彰化人。他早有數學普及之夙願，基於大學時代所累積的數學經驗，中壯年時期戮力數學史專業及其在數學教學之應用。在逐漸退出學術研究行列之後，又有幸在大學的通識教學以及中學教師的研習活動中，分享數學小說的閱讀心得。不過，他試圖不斷地賦予數學知識活動之價值與意義，則始終如一，無論身份是學生、教師或是數學史家。
  
  

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  第一輯
  
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  《博士熱愛的算式》：數字愛人的故事
  
  《風暴佳人》海芭夏的數學殉道
  
  天地之間，明察秋毫：推薦《天地明察》小說版
  
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  《遇見哥德巴赫猜想》：數學天才的困境
  
  第二輯
  
  從數學小說觀點看《質數的孤獨》
  
  《純粹的孤獨》有多孤獨?
  
  《數字狂小姐》中的數字
  
  虛數與《老埃的故事》
  
  亂碼中的黃金比：閱讀《達文西亂碼》
  
  第三輯
  
  《算法少女》與江戶和算
  
  加藤元浩的數學漫畫〈十七〉
  
  你可能不知道的《格列佛遊記》
  
  如何求解《深夜小狗神秘習題》？
  
  《平面國》的數學敘事
  
  第四輯
  
  《數學女孩》的數學學習與結構美學
  
  《蘇菲的日記》：女數學家傳記的另一種書寫
  
  數學漫畫的精品：《數學邏輯奇幻之旅》
  
  《鸚鵡定理》：兩千年數學之旅
  
  《爺爺的證明題》：真理vs.信仰的數學小說
  
  《案發現場》與《數字搜查線》
  
  第五輯
  
  數學敘事與普及閱讀
  
  比喻與數學的敘事理解
  
  附錄：
  
  推理敘事中的數學 - 作為數學與法治教育的例證（蘇惠玉）
  
  真相永遠只有一個，數學幫助我們看穿真相：評論《數學偵探物語》（黃俊瑋、邱珮瑜）